Linkkejä ja lähteitä

Koulutusmateriaalit

• Lukioiden kehittämishaasteita
• Mitä on digitaalinen osaaminen?
• Teknologian käyttö opetuksessa
• Pedagogisen infrastruktuurin malli
• Innovatiivinen, kehittyvä koulu

Koulutuksessa käytettyjä teknologioita

* Googlen palvelut:  Uusien tuotosten luominen ja tallentaminen vaatii Google-käyttätilin, olemassa olevia tuotoksia voi jakaa myös ilman tunnusta käytettäväksi ja muokattavaksi.

• Blogger blogien tekemiseen (www.blogger.com),  
• Googel Drive, jolla voi tehdä verkkoon mm. kansioita, tekstiasiakirjoja, esityksiä, taulukoita (drive.google.com)

 * CordboardMe virtuaalinen korkkitaulu muistilappujen kirjoittamiseen (maksullinen versio hello.corkboard.me; ilmainen versio corkboard.me); oma taulu perustetaan menemällä selaimella osoiteeseen corkboard.me, verkko-osoite säilytettävä tallessa. Ilmaisessa versiossa voi luoda 15 muistilappua / korkkitaulu. Huom! Ilmaisessa taulussa tiedot käytössä vain 14 päivää.

* Kirjoitusalusta.fi yhteisölliseen kirjoittamiseen, ei vaadi käyttäjätunnusta, omien muistioiden osoitteet pidettävä tallessa (kirjoitusalusta.fi); samanlainen kuin Etherpad (muistio.tieke.fi)

* Mind24 miellekarttojen tekemiseen verkossa (http://mind42.com/); verkossa on muitakin käsite- ja miellekarttaohjelmia, täältä löytyy yksi lista. Katso myös esim. Popplet (http://popplet.com/).


Hyvien käytäntöjen kuvauksia ja opetusmateriaaleja

• KenGuru-sivuston Pedagogiset esimerkit
• Liikkeelle! - Tutkivan ja yhteisöllisen oppimisen verkkopalvelun Menetelmiä ja tehtäväideoita opetuksen toteuttamiseen.
• Opeka - koulun ja opettajien tvt-tason ja osaamisen arviointiin tarkoitettu työkalu
• Opetushallitus: Hyviä käytäntöjä kokoava portaali
• Linkkipaja - Oppimateriaaleja verkossa
• Keski-Suomen lukiohankkeen pedagogisia tuotoksia

Hyödyllisiä foorumeita ja blogeja seurattavaksi

• Tvt opetuksessa -ryhmä Facebookissa
• Tietokoneet yo-kirjoituksissa -ryhmä Facebookissa ja ryhmän perustama Google-asiakirja yo-tehtävien ideointiin

Lähdekirjallisuutta

• Hautamäki J., Säkkinen, T., Tenhunen, M-L., Ursin, J., Vuorinen, J., Kamppi, P., & Knubb-Manninen, G. (2012). Lukion tuottamat jatkokoulutusvalmiudet korkeakoulutuksen näkökulmasta. Jyväskylä: Koulutuksen arviointineuvosto. Studies in Psychology 66. Helsinki: Helsinki University Print.
• Ilomäki, L., & Lakkala M. (2011). Koulu, digitaalinen teknologia ja toimivat käytännöt. Teoksessa M. Kankaanranta & S. Vahtivuori-Hänninen (toim.), Opetusteknologia koulun arjessa II (ss. 47-67). Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto.
• Lakkala, M., & Ilomäki, L. (2013). Lukioiden valmiudet siirtyä sähköiseen ylioppilastutkintoon: kahden lukion tapaustutkimus. Vantaa: Vantaan kaupunki, Sivistystoimi. 
• Kiili, C. (2012). Online reading as an individual and social practice. Jyväskylä Studies in education, psychology and social research 441.
• Linturi, H., Rubin, A. & Airaksinen, T. (2011). Lukion tulevaisuus 2030. Toinen koulu, toinen maailma. Otavan opiston osuuskunta.
• Pajarre, E. (2012). Minä DI-opiskelijana – Ensimmäisen vuoden opiskelijoiden kokemuksia ja odotuksia yliopisto-opiskelusta. Tampereen teknillinen yliopisto. Yliopistopalvelut. Raportti 7.